老師甘苦談
有一種職業是要白天以一敵二十幾人，晚上則需要面對這二十幾人背後勢力的電話聯繫(但我得坦承，電話聯繫不是天天有，LINE上的瑣事事項叮嚀倒是源源不絕的)，這職業便是國小教師。
人們對於這職業是有許多了解與誤解的，了解來自於，年齡不要太老的一群人幾乎都接受過國民教育，除了原生家庭外，最早接觸的較為權威人物可能就是老師了，當然了，時代在變化，老師是否還是權威人物這點也是存疑的(老師並不是天生愛管人，實在是以一敵眾，不得不樹立規定與威嚴，實屬無奈)；而誤解則源自於，一種對這職業的幻想與期望。上班族下班時間若接到來自職場的LINE聯繫，人們對此事的反應多半是表示同情與認為應給予加班費，但一樣的事情到了老師身上，社會上人們的期望便不同了，「老師本來就該有教育愛，為了孩子好，下班本來就該與家長討論孩子的學習情況!」，類似這樣的觀點非常多，好像抱怨公私分明便是沒資格當老師。唉唉唉，扯遠了，我明白各行各業的人們皆有他的苦，只是希望人們了解老師也是人，別用異於常人的標準來看待這職業(想到一個例子，就像粉絲認為偶像談戀愛有違職業規範一樣，其實職業與私生活還是該有分際的)。
平日面對的瑣事會細碎到一般人無法想像的地步，一批嗷嗷待哺的孩子吵著要老師替他們綁頭髮、餵藥，有時還得處理孩子不小心大在褲子上的排泄物；更有甚者，還曾經遇到媽媽要求老師教導她的孩子如何在如廁後清潔私密處的衛教概念，但是媽媽，真的在家寬敞的廁所中反而更方便身教言教呀!
這工作想來有許多的酸楚，但其實壓力來源往往不是來自孩子，還是背後的家長。雖然學生有時替我們製造許多困擾與麻煩，但工作時的樂趣竟也是來自於這些孩子，這也是令人繼續在這職場上待下去的原因吧。
